Основными направлениями деятельности заместителя директора по ВР в образовательном учреждении являются:

• Организация воспитательного процесса в образовательном учреждении, осуществление руководства и контроля развития воспитательного процесса.
• Осуществление методического руководства работы педагог-организаторов, классных руководителей, педагогов дополнительного образования и других педагогических сотрудников.
• Обеспечение выполнения норм и правил охраны труда и техники безопасности во время воспитательного процесса.
• Организация совместной работы с социальным педагогом образовательного учреждения, направленной на профилактику правонарушений и безнадзорности среди учащихся общеобразовательного учреждения.
• Руководство Службой сопровождения.

Социальный педагог - это специалист, который создает благоприятные условия для развития ребенка, установления связей и партнерских отношений между образовательным учреждением и семьей.
Выявляет интересы и потребности, отклонения в поведении, конфликтные ситуации и оказывает своевременную помощь воспитанникам.
Выступает посредником между ребенком, образовательным учреждением, семьей и органами власти, способствует реализации прав и свобод ребенка.

Основные направления работы:

• Помощь семье в проблемах, связанных с воспитанием, учебой ребенка;
• Выявление запросов, потребностей детей и разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений и организаций;
• Помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость и посещение школы;
• Привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально-педагогических мероприятий, акций;
• Распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, проблем, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы ребенка, на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий;
• Индивидуальное и групповое консультирование детей и их родителей по вопросам разрешения проблемных жизненных ситуаций, воспитания детей в семье, конфликтов и т. п.;
  Профилактика и коррекция психического здоровья и социального поведения;
• Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних, работа с «трудными» детьми.
• Взаимодействия с органами охраны правопорядка, учреждениями и организациями, специализирующими на оказании правовой и социально-психологической помощи и поддержки несовершеннолетним.
• Социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса;
• Работа с малообеспеченными, многодетными семьями;
• Помощь семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
• Работа с детьми-сиротами и опекаемыми детьми;
• Работа с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями;
• Профориентация

К социальному педагогу вы можете обратиться, если:

• у вас есть трудности в общении с детьми или в семье;
• если ваш ребенок уже совершил правонарушение, то ему тоже необходима защита и контроль социального педагога;
• вам положены социальные льготы (бесплатное питание, получение бесплатной путевки для организации отдыха детей в период каникул);
• если вашего ребенка кто - либо обижает, оскорбляет, угрожает

Основной задачей деятельности социального педагога является социальная защита прав детей, обеспечение охраны их жизни и здоровья.

Часы работы в ГБОУ Лицей № 40 Приморского района Санкт-Петербурга:

• Понедельник – 10.00 – 16.00;
• Вторник 10.00 – 16.00;
• Среда 14.00 – 16.00;
• Четверг 10.00 – 16.00;
• Пятница 10.00 – 15.00

Обучающиеся и педагоги могут обращаться к педагогу-психологу в эти дни самостоятельно по всем вопросам.

Прием родителей осуществляется по предварительной записи (тетрадь записи на вахте на первом этаже).

Основная цель деятельности педагога-психолога:

• Осуществление психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (на разных этапах развития) на основе целей и приоритетных направлений деятельности школы.

Основные  направления деятельности в образовательных учреждениях района:

• диагностическая работа
• консультативная работа
• профилактическая работа
• развивающие и коррекционные занятия
• методическая работа

В Лицее осуществляет помощь по следующим направлениям:

• адаптация к условиям школы или к новому коллективу
• эмоционально-личностное развитие детей
• профилактика школьной дезадаптации
• профориентация старшеклассников

Вопросы, на которые Вам может помочь найти ответы, педагог-психолог:

• Трудности  в обучении
• Нежелание  ходить в школу
• Сложности  во взаимоотношениях с педагогами и одноклассниками или  родителями
• Осуществление профессионального  выбора  и самоопределения и др.

Советы, как сесть за уроки.

Вы можете также получить бесплатные  консультации или рекомендации, обратившись к специалистам ГБУ ДО ЦППМСП: психологам, логопедам и специалистам по социальной работе.
АДРЕС ГБУ ДО ЦППМСП: Санкт-Петербург, пр. Авиаконструкторов д. 21 корп.1

(Ближайшая станция метро — Комендантский проспект).

Телефон для записи: 409-83-59, электронная почта ГБУ ДО ЦППМСП:  infopmsprim@obr.gov.spb.ru