Патриотическое воспитание в ГБОУ Лицей № 40 направлено на формирование у школьников современного патриотического сознания, чувства верности культуре своей Родины (большой и малой), готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей.

ГБОУ Лицей № 40 ведет работу с учетом того, что за последние годы содержание понятия патриотизм существенно изменилось в общественном сознании. У значительной части детей и молодежи, выросших в годы социальной нестабильности, выработалось критическое отношение к своей стране, государственной политике. Основу формирования патриотизма составляет двуединый процесс, в котором юные обучающиеся ощущают заботу и поддержку со стороны своей Родины и учится отвечать на эту заботу.

Патриотическое воспитание предполагает последовательное решение группы задач воспитания юных жителей Санкт-Петербурга за счет его главного потенциала -потенциала петербургской культуры и заботы о детстве.

Основные задачи патриотического воспитания:

Формирование понимания у обучающихся сущности Родины (малой и большой), сокрытую в духовной жизни народа, в традициях и обычаях, исторической памяти, которая передается из поколения в поколение, в пространственно-географических представлениях.
Создание условий для приобретения живого и непосредственного духовного опыта, с помощью которого можно убедиться в безусловных достоинствах своего Отечества.
Способствование формирования у обучающихся чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее российской культуры.
Развитие социальной памяти - способности хранить и осмысливать собственный опыт и опыт предшествующих поколений. Использовать прошлое как сокровищницу моральных примеров, высоконравственных поступков. Знакомить обучающихся с жизнью и деятельностью национальных героев-созидателей Родины.
Формирование способности к реализации прав и обязанностей гражданина России. Воспитание ответственности за социальный выбор, последовательно формирование общественной инициативы, направленной на улучшение жизни своего ближайшего социального окружения, школы, района, города, страны.
Воспитание уважительного отношения к Российской армии, ее лучшим представителям.
Способствование формирования знаний у обучающихся о официальных государственных символах Российской Федерации и их популяризации.
Способствование развития у обучающихся духовного кругозора, способностей к художественно-образному восприятию мира.